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22년 업사이클링 펩아트
  겨울방학을 맞이하여 사회적 거리두기에 따른 외부 활동 자제로 알찬 방학을 보낼 수 있도록 아동들이 즐길 수 있는 프로그램을 계획하여 진행하였다. 버려진 책이나 종이를 재사용 하여 접고 자르는 기법을 통해 에술적 작품을 창조하는 활동을 통해 소근육 발달과 창의력 향상에 도움이 되었고 책이 만들어 지는 과정을 알아보고 함께 만들어 보면서 책의 소중함을 알..
22년 임인년 새해 맞이 민속 전래 놀이
  코로나 19로 인해 2022년 임인년 새해를 맞이 하였으나 모임의 횟수가 줄어 듬에 따라 코로나 방역수칙을 준수하여 소통과 화합의 기회로 삼고자 민속 전래놀이를 진행하였다.  우리나라 전통 민속 놀이를 배우게 되는 기회를 제공하고 최소한의 가족 모임 안에서 건강한 가족문화를 선도하고자 하는 의도에서 진행되었다.  알고 있었던 놀이를 친구들과 함께..
온라인퀴즈대회 "찾아라! 책 속 비밀"
  참여 아동들에게 독서를 권장하고 문제를 풀면서 성취감을 달성 할 수 있어 호응과 참여도가 높은 독서골든벨 프로그램을 매해 오프라인으로 진행되어 왔다. 코로나 상황으로 대면 활동이 자제 됨에 따라 비대면 온라인 프로그램으로 진행 되었다.  역사 도서를 권장 도서로 하여 진행 하면서 잘모르던 오이도지역에 대해서 깊이 알고 프로그램 후 사회적 거리두기..
온 가족이 함께 하는"크리스마스 딸기 케이크 만들기"
코로나19로 인해 사적 모임이 어렵게 맞벌이 가정이 늘어 소통의 시간이 줄었다. 개인의 시간을 갖는 경우가 많아져 이번 크리스마스를 맞이하여 온가족이 함께 하는 소중한 시간, 부모와 자녀간의 소통의 시간을 갖는 계기를 마련하고자 진행되었다. 도서관의 크리스마스 추천도서를 읽고 이야기를 나누며 크리스마스케익을 만들어 나눠 먹으며 가족과 함께하는 즐겁고 따뜻..
가족요리자랑 2탄 "샐러드파스타&카스테라 경단"
음식을 골고루 섭취하여 건강한 성장을 할 수 있도록 돕기 위해 편식이 심한 아동들이 책을 읽고 이야기를 나누며, 음식 만들기 활동을 하면서 오감 자극을 통해 흥미를 유발하여 야채를 섭취 할 수 있도록 돕기 위한 프로그램이다. “불” 사용을 하는 프로그램인 만큼 보호자의 관리 감독 하에 이루어 졌으며, 가족과 함께 하는 시간을 만드는 계기가 되었다.   * 코..
가족요리자랑 1탄 "샌드위치 만들기"
음식을 골고루 섭취하여 건강한 성장을 할 수 있도록 돕기 위해 편식이 심한 아동들이 책을 읽고 이야기를 나누며, 샌드위치 만들기 활동을 하면서 오감 자극을 통해 흥미를 유발하여 야채를 섭취 할 수 있도록 돕기 위한 프로그램이다. “불”사용이 적어 어린 참가자들이 가족과 함께 하는 시간을 통해 오감만족을 하고 평소 편식을 하던 아이들도 거부감 없이 맛있는 점심..
2021년 작은도서관 공모사업 "책친구"
“동화를 통해 숨어있는 나의 마음을 읽다”는 주제로 책을 읽고 이야기 나누기를 통해 닥종이 인형으로 책 속 주인공을 만나보는 시간을 갖으며, 어른들에게는 향수를 불러 일으키는 계기를 마련하게 되었고 아동들에게는 닥종이 인형이라는 전통인형을 만들어 볼 수 있는 계기를 마련하였다. 완성품을 보며 성취감을 느낄 수 있는 시간이 되었다.   * 코로나 상황에..
지역연계 온라인 동화구연 "책으로크는아이"
  오이도 지역의 주변 유치원, 어린이집과 지역 연계사업을 통해 실감나는 동화구연으로 호기심 많은 아동들에게 책에 대한 흥미를 갖을 수 있게 돕고 독후활동을 통해 책의 내용을 다시 되짚어보고 아이들의 상상력을 키울 수 있는 프로그램으로 빠른 적응력을 보이며 참가자의 높은 집중력을 볼 수 있었고 만족도가 높았던 프로그램이다.  코로나 상황으로 비대면 ..
지역주민과 함께하는 오이도서포터즈 "OMBC Family"
지역의 특성상 지역 주민과이 교류와 소통이 적고 코로나19 사회적 거리두기로 인해 외부활동이 자제됨에 따라 오이도 지역에서의 일을 소식지로 만들어 배포하여 주민들과의 교류와 소통의 장을 만들고자 한다. 지역 주민으로 구성하여 교육하고 지역 소식지를 통해 지역의 소식을 전한다. 총 4회기 교육이 진행되었으며, 교육을 완료하면서 기사를 완성하였다.   * ..
주민 역량 강화 온라인 "디지털 스쿨"
미디어 시대를 살아가며, 온라인 활용법을 익혀 나의 적응력을 높이려 디지털 스쿨 프로그램을 계획하였다. 또한 코로나19 사회적 거리두기로 인해 온라인 프로그램이 늘어남에 따라 가장 많이 사용되는 화상회의 “Zoom(줌)” 사용법과 활용법을 배우고, 전자 민원 서비스(정부24, 온라인세무서등)사용법 익히기를 통해 일상생활에 적용에 유용하였다. 10월 ~ 11월까지 총 4..
가족과 함께하는 할로윈 쿠키만들기
고대 켈트족은 11월 1일이 새해의 시작이라 믿고 10월 31일은 죽은 자가 살아서 사람들을 괴롭히는 날이라고 생각하여 동물이나 귀신 분장을 하여 귀신들을 속였다고 한다. 후에 미국으로 건너오면서 아이들이 귀신분장을 하고 사탕을 얻으러 다니는 날이 되었다고 한다. 10월 할로윈 데이를 맞이하여 코로나19 사회적거리두기로 모임이 제한되어 가족과 함께 할로윈 쿠키만들..
온라인으로 만나는 “떡하나 주면 안잡아 먹지”
“해와 달이 된 오누이”에서 줄거리를 따와서 만들어진 이야기 “떡 하나 주면 안 잡아 먹지” 책을 읽고 다양한 상상을 해보며 가상으로 위기상황을 탈출하는 방법 이야기를 나눠본다. 떡을 먹는 날과 내가 알고 있는 떡의 종류를 함께 이야기 나누며 한국의 전통 떡에 대해 알게 한다. 참여자들이 떡 디자이너가 되어 떡을 만들고 맛도 보면서 즐거운 시간을 보냈습니다. ..
오이도 유적 탐사 “역사야 놀자!”
이도 지역의 특징은 생활에 필요한 물이 가까이 있다는 점이다. 오이도 지역에서 신석기 시대의 유물인 빗살무늬토기가 발견되면서 오이도 지역에서 신석기인들이 정착생활을 하였다는 점을 알 수 있다. 오이도의 살아있는 역사를 책으로 만나면서 신석기 시대의 오이도의 생활모습을 상상할 수 있다. 또한 빗살무늬토기를 만들어 보면서 현재의 그룻 과의 장단점을 살펴볼 수 ..
행복한 진로를 디자인하다!
신 직업 셀프 메이킹 과정을 통해 10~20년 후에 없어질 직업들과 대체될 직업들을 파악하여 새롭게 생겨날 직업들을 만들어보고 미래 사회를 상상하여 신직업의 활동을 예측해 보고 미래 트렌드를 읽는 힘을 익혀 새로운 세상을 바라보는 시야와 진로 선택의 폭을 넓힐 수 있는 계기가 되었습니다. 비대면 방식으로 강의가 진행되었고 방역 기준에 맞추어 사회적 접촉 최소한으..
한가위 '더불어 함께' 꾸러미 키트 사업
민족 대명절 한가위를 맞이하여 코로나19의 장기화로 다양한 사회문화적 활동이 제한되어 센터 강좌와 노인정 이용이 어려워진 어르신께 마음 따뜻한 명절을 보내실 수 있도록 주민들과 함께 꾸러미 키트를 제작하여 마음을 전하는 꾸러미 선물박스를 전달하였습니다. 매년 주민들의 참여로 이루어지는 주민 자치 프로그램의 일환 '더불어 함께'꾸러미 키트 나눔 사업은 복지,취..
가족요리자랑(zoom) 새우감바스&마늘식빵
코로나19 장기화로 비대면으로 진행하였던 5월 가족요리자랑 프로그램 참여 가족의 만족도 및 호응도가 높아 가족간의 유대감형성에 도움이 되는 가족요리 프로그램 2탄을 준비하고 진행하였습니다. 가족이 함께하는 요리 활동을 통해 서로를 이해하고 기족애를 높여 건강한 가족문화, 긍정적인 관계형성에 도움이 되기를 바랍니다.* 코로나 방역 지침(마스크 착용 및 발열체크..
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